A
3.2 Thuyết hành vi học tập (Behaviorism)Thiết kế gần
Số 1000 mang ý nghĩa của sự hoàn thiện tối đa, sự tiến hóa vượt bậc từ các giai đoạn sơ khai củ
Chuột thường bị xem là loài gặm nhấm gây hại, nhưng trong trò chơi, chuột được nhân hóa với cá tính, lý tưởng và cảm xúc riêng. Điều này tạo ra sự đồng cảm và chuyển hóa nhận thức của người chơi về loài vật này – một yếu tố giáo dục nhẹ nhàng nhưng hiệu quả.3.2. Tăng động lực nội tạiHuy hiệu tạo cảm giác thành tựu cá nhân. Việc sưu tập huy hiệu trở thành mục tiêu riêng, thúc đẩy động lực nội tại mạnh mẽ hơn nhiều so với phần thưởng vật chất.3.3. Cá nhân hóa học tậpMỗi học sinh có thể được gán nhiệm vụ và huy hiệu khác nhau tùy theo năng lực. Đây là chìa khóa của mô hình học tập thích ứng (ad
