G

Cân bằng bảo tồn và phát triểnVI. Triết học hiện sinh

Một bộ phận người dân và cán bộ quản lý di tích chưa nhận thức đầy đủ về giá trị và trách nhiệm


5.3. Khơi dậy tinh thần học hỏi và sáng tạoTăng cường hoạt động thương mại tại địa phương.Hệ quả tiêu cực dài hạnHủy hoại môi trường: đất đai, nguồn nước, rừng tự nhiên.Mất ổn định dân cư: trẻ em bỏ học, phụ nữ và người già bị bỏ lại.Phát sinh tệ nạn xã hội như cờ bạc, mại dâm, trộm cắp.Gây khó khăn cho chính quyền địa phương trong việc duy trì trật tự.V. Trường hợp điển hình: Rush đá quý tại MadagascarTại Madagascar, một phát hiện ngẫu nhiên về ruby vào năm 2016 đã dẫn đến cơn sốt quy mô lớn. Chỉ trong vài tháng, hơn 20.000 người đã đổ về vùng khai thác Ilakaka. Chính phủ không thể kiểm soá